Oktatás

A graduális képzés területén a hallgatói tanulmányi rendszerrel történő szinkronizálás során a kurzusoknak megfelelően kerülnek kialakításra az együttműködési színterek. Így a tanulmányi rendszerben szereplő kurzusok leképezéseként létrejött színterek a tanórai együttműködés kiegészítéseként, vagy akár új területeként funkcionálhatnak.

A távoktatás támogatásaként a hallgatók és oktatók együttműködésének segítésén túl a CooSpace alkalmas korszerű, SCORM szabványnak megfelelő módon elkészített oktatási tananyagok lejátszására, de ugyancsak képes egyszerűbb, HTML-es tananyagok megjelenítésére is.

A levelező képzés támogatásaként ugyancsak a CooSpace azon funkcióit tudjuk hangsúlyozni, mint a távoktatásnál, azaz a hallgatók és oktatók együttműködésének segítésén túl a korszerű, SCORM szabványnak megfelelő módon elkészített oktatási tananyagok lejátszását, akár az egyszerűbb, HTML-es tananyagok megjelenítését.

A továbbképzések esetében is igazak azok, melyeket a távoktatásnál és a levelező képzésnél említettünk, hiszen ugyanazokkal a fő kihívásokkal néz szembe a képző intézmény, mint a táv-, vagy levelező oktatásnál: a képzésben résztvevők gyakran nagyobb távolságokról is érkezhetnek a képzés helyére, nem napi rendszerességgel, és egyéb elfoglaltságaikat, munkájukat is össze kell egyeztetni a képzési feladataikkal.

A tudományos diákköri munkák elkészítése egy-egy projektfeladatként értelmezhető. Az ilyen jellegű munkák jellemzője, hogy elkészítésük nem köthető kifejezetten a graduális képzés kereteihez, résztvevői ad-hoc jelleggel vesznek részt a munkában.